Met het nieuwe project ‘Peelland-Deurne 2050: Jongeren aan Zet’ krijgen leerlingen van 5 vwo van het Peellandcollege de kans om mee te denken over de toekomst van onze gemeente. Zij gaan concrete onderwerpen uit de Omgevingsvisie Deurne 2050 verder uitwerken en de gemeente helpt ze hierbij op weg.
Daarbij beantwoorden ze vragen als: hoe ziet Deurne eruit in 2050 en welke keuzes moeten vandaag worden gemaakt om de gemeente aantrekkelijk, leefbaar en toekomstbestendig te houden?
Waardevolle inzichten
De jongeren krijgen de ruimte om hun ideeën, dromen en zorgen over de toekomst van Deurne te delen. Ook leren zij met het project over bestuurlijke besluitvorming. Voor de gemeente levert hun blik inzichten op voor de verdere uitwerking voor de plannen van de gemeente.
Voor het Peellandcollege biedt het project een unieke kans om onderwijs te verbinden met de praktijk. “Leerlingen leren niet alleen onderzoeksvaardigheden voor hun profielwerkstuk, maar ervaren ook hoe wetenschap, politiek en samenleving met elkaar verbonden zijn. Ze ontdekken dat hun mening ertoe doet en dat zij daadwerkelijk invloed kunnen uitoefenen op hun omgeving”, aldus de school.
Frisse ideeën
Gemeenten staan voor complexe vraagstukken op het gebied van wonen, duurzaamheid, mobiliteit, gezondheid en leefbaarheid. Juist jongeren zullen de gevolgen van de keuzes van vandaag het langst ervaren. “Daarom ziet de gemeente Deurne grote meerwaarde in hun betrokkenheid”, zegt het Peellandcollege. “Daarnaast kijken jongeren vaak anders naar maatschappelijke vraagstukken en brengen frisse ideeën mee. Hun toekomstbeelden zijn waardevol voor de keuzes die de gemeente vandaag maakt.”
Door de samenwerking tussen onderwijs en gemeente moeten jongeren een stem krijgen in de ontwikkeling van hun eigen gemeente. Tijdens het schooljaar vormt de Omgevingsvisie Deurne 2050 de rode draad van het project. Leerlingen ontwikkelen onderzoeksopzetten, verzamelen gegevens en analyseren maatschappelijke vraagstukken die relevant zijn voor de toekomst van Deurne.
Lezing en workshops
Daarbij worden zij ondersteund door beleidsmedewerkers van de gemeente en door studenten van de Wageningen pre-University, die diverse workshops verzorgen. Daarnaast geeft een onderzoeker van Wageningen University & Research een lezing over actuele maatschappelijke en wetenschappelijke vraagstukken, die samenhangen met de toekomst van gemeenten en regio’s.
Afgelopen dinsdag konden de deelnemende leerlingen kennismaken met de opdracht en kwam een strategisch adviseur van gemeente Deurne op bezoek, die uitleg gaf over de Omgevingsvisie en de werking van lokaal bestuur en besluitvorming.
Presentatie onderzoeksresultaten
De officiële start van het project vindt plaats tijdens de activiteitenweek op 12 oktober. In januari 2027 wordt afgesloten met een presentatie door de leerlingen van hun onderzoeksresultaten. Dit gebeurt in het Huis van de Samenleving in Deurne, waar dan ook vertegenwoordigers van de gemeente, betrokken experts en andere geïnteresseerden bij aanwezig zijn.
Met ‘Peelland-Deurne 2050: Jongeren aan Zet’ willen de samenwerkende partijen dat de toekomst van de gemeente niet alleen wordt vormgegeven door bestuurders en beleidsmakers, maar juist ook door de inwoners van morgen: “Door jongeren serieus te betrekken bij maatschappelijke vraagstukken ontstaat er een waardevolle wisselwerking. Zo werken onderwijs, overheid en wetenschap samen aan een toekomstbestendig Deurne.”
Foto’s: Peellandcollege
